高级讲师
心理学

阿什利·多恩

757-683-5963

250 MILLS GOLDWIN BLDG
NORFOLK, 23529

Ph.D. in Applied Experimental 心理学, Old Dominion University, (2011)

M.S. in 心理学, Old Dominion University, (2009)

B.S. in 心理学, Old Dominion University, (2007)

专业知识

心理学
网络欺凌

研究 Interests

我的研究兴趣包括网络欺凌受害和犯罪的预测因素, the role of cyberbullying bystanders, and cyberbullying prevention. 我曾与学生一起开发和评估以学生为主导的网络欺凌项目，重点是减少网络欺凌的实施和受害，并改善积极的旁观者行为.

文章

多恩,.，埃尔克，S. 凯利，M. (2020). Bystanders Against 网络欺凌: a Video Program for College Students. 国际 Journal of Bullying 预防 2 (1) , pp. 41-52.
多恩,.， Boothe, L. G..皮尔逊，M。. 凯利，M. (2016). 危险电子交流行为与网络欺凌受害:保护动机理论的应用. Computers in Human Behavior 60 , pp. 508-513.
多恩,.凯利，M. 皮尔逊，M。. (2016). 减少网络欺凌:基于理性行为的大学生视频预防计划理论. Aggressive Behavior 42 (2) , pp. 136-146.
多恩,.凯利，M.蒋，E. S.. 帕迪拉，M. (2013). Development of the 网络欺凌 Experiences Survey. Emerging Adulthood 1 (3) , pp. 207-218.
皮尔森,M.墨菲，E. 多恩,. (2013). 大学生冲动特征与危险驾驶行为. Accident Analysis & 预防 53 , pp. 142-148.
Milletich R.凯利，M.杜恩，A. 皮尔逊，M。. (2010). 暴露于父母间暴力和童年身心虐待与大学生约会关系中的身体攻击有关. Journal of Family Violence 25 (7) , pp. 627-637.

书的章节

多恩,. (2022). 预防网络欺凌的面对面视频和同伴交付方法 打击网络攻击与网络消极性研究文集 (pp. 615-639) IGI 全球.
多恩,. (2020). 预防网络欺凌的面对面视频和同伴交付方法 Advances in Human 资源 Management and 组织al Development (pp. 513-537) IGI 全球.
凯利,M.杜恩，A. 皮尔逊，M。. (2011). 新千年的单身军人母亲:压力、支持和部署的影响 Risk and 弹性 in U.S. 军事 Families (pp. 343-363) Springer New York.

演讲

(August , 2020). 非裔美国大学生网络霸凌干预方案的比较研究 .
(August , 2020). 网络欺凌 Victimization, 做坏事, 性少数大学生APA会议中的旁观者反应 .
(August , 2020). 光合主动辐射照射植物对情绪和任务表现的影响 .
多恩,. (August , 2020). 比较非裔美国大学生样本中的网络欺凌干预计划海报APA大会2020 .
(August , 2020). 网络欺凌 Victimization, 做坏事, 性少数大学生海报APA大会2020的旁观者反应 .
(November , 2018). 旁观者反对网络欺凌:干预计划国际欺凌预防会议 .
(2018年3月). 不同沟通模式下的危险行为对网络霸凌受害的影响 .
(2017年4月). Joining, Helping, or Standing By? Experiences and Reactions of 网络欺凌 Bystanders. Society for 研究 in Child Development Biennial Meeting .
(2017年4月). 旁观与不作为:旁观网络霸凌时计划行为理论在旁观者行为中的应用 .
(October , 2015). 大学生危险电子交流行为与网络欺凌受害. 7th Conference on Emerging Adulthood .
(October , 2015). 基于保护动机理论的风险电子交流与网络欺凌受害预测. Conference on Emerging Adulthood .
(2015年5月). 保护动机理论与网络安全行为:对网络欺凌的启示? 27th Annual Association for Psychological Science Convention .
(2015年5月).  冲动性特征能预测大学生网络欺凌行为和受害行为吗? 27th Annual Association for Psychological Science Convention .
(2014年7月). 大学生网络欺凌行为的预测因素:理性行为理论的应用. 第21届国际侵略研究学会世界会议 .
(2014年7月). 大学生网络欺凌视频预防项目的测试. 第21届国际侵略研究学会世界会议 .
(2014年5月). 大学生网络欺凌预防项目的测试. Association for Psychological Science Convention .
(2013年5月). 向心理学学生传授谎言的真相:快速撒谎任务. APS-STP 教学 Institute .
(2013年5月). 大学生冲动特征与危险驾驶行为. Association for Psychological Science Convention .
(2013年5月). 基于视频的大学生网络欺凌预防方案的测试. Association for Psychological Science Convention .
(2012年5月). 网络欺凌 Victimization in College Students: Malice, 欺骗, Public Humiliation, and Unwanted 联系. Association for Psychological Science Convention .
(August , 2011). Parenting Predictors of 网络欺凌. 119th Annual APA Convention .
(2011年5月). 大学生心理科学公约预防网络欺凌简易方案的试点测试 .
(2011年4月). Development of the 网络欺凌 Experiences Survey. Society for 研究 in Child Development Biennial Meeting .
(2010年8月). 部署对儿童的影响:单身和已婚海军母亲的比较. 118th Annual APA Convention .
(2010年7月). 药物滥用治疗中来访者出席天数和治疗依从性的相关特征. 国际 Congress of Applied 心理学 .
(2010年4月). 网络骚扰者和受害者识别问卷的制定和试点——人类发展会议 .
(2009年4月). 网络欺凌:大学生网络骚扰和网络欺凌报告. Society for 研究 in Child Development Biennial Meeting .
(October , 2008). 积极与消极互动中的线上与线下交流. 东南社会心理学家协会年会海报 .
(October , 2008). 大学生网络骚扰、网络欺凌经历与网络行为变化. Society of Southeastern Social Psychologists Annual Meeting .
(2008年5月). 儿童在妇女依从药物滥用治疗方案中的作用. Association for Psychological Science Convention .
(2007年5月). 在线和. Off-line Communication and Loneliness. Association for Psychological Science Convention .
  • 2022: 教师 Advisor of the Year Award, Chowan University
  • 2022年:Chowan大学优秀教师奖入围者
  • 2021: Alpha Chi Teacher of the Year Award Finalist, Chowan University
  • 2021: 教师 Advisor of the Year Award Finalist, Chowan University
  • 2021: McDowell Columns Scholar Prize Finalist, Chowan University
  • 2020: Alpha Chi Mentor, Chowan University
  • 2020: 教师 Advisor of the Year Award Finalist, Chowan University
  • 2020: McDowell Columns Scholar Prize Finalist, Chowan University
  • 2019: 教师 Advisor of the Year Award Finalist, Chowan University
  • 2017: Alpha Chi Mentor, Chowan University
  • 2016: Alpha Chi Mentor, Chowan University
  • 2014: McDowell Columns Scholar Prize Recipient, Chowan University
  • 2013: McDowell Columns Scholar Prize Final, Chowan University
  • 2011年:最靠谱的网赌软件优秀课堂教师研究生教学奖
  • 2010年:最靠谱的网赌软件优秀实验指导研究生教学奖提名
  • 2007年:美国最靠谱的网赌软件心理学杰出毕业生奖
  • 2007年:学生事务杰出领导奖，最靠谱的网赌软件
  • 2007: The Award for Academic Excellence, Old Dominion University
  • 2007: The Elizabeth C. Guy Outstanding Academic Award, Old Dominion University

组织al Chart